FP Dual: un juego en equipo

Después de visionar el debate propuesto sobre la FP Dual, resulta claro cómo los estudiantes que se acercan a la Formación Profesional quieren ante todo un enfoque cognitivo muy relacionado con la práctica.

El objetivo de la FP Dual es formar a futuros profesionales capaces de adquirir una cualificación que les permita enfrentarse a profesiones futuras, incluyendo en el currículo de estudio un gran número de horas de práctica en empresas.

El enfoque de la Formación Profesional Dual proporciona la inserción inmediata de un estudiante en la empresa, promoviendo de inmediato una capacitación conjunta y apoyada no sólo por los profesores, sino también por el Tutor de Empresa, que tiene un papel fundamental en establecer un crecimiento integral del estudiante en cuestión.

El planteamiento educativo y laboral puede parecer no hacer aguas. No obstante, existe un límite: la falta de competencias pedagógicas y  educativas por parte del los Tutores en los centros de trabajo acogedores.

La clave del éxito de este modelo formativo está en las manos de las empresas, que a su vez deben ser motivadas a creer en un proyecto de capacitación de este tipo, que a la larga beneficia tanto a los estudiantes como a ellas mismas.

Es un modelo educativo que apuesta por el futuro del País y se basa en una visión de desarrollo económico a largo plazo. Sin embargo, es necesario adaptar este concepto formativo al sistema productivo/económico de España, considerando el sistema de FP  Dual alemán (muy bien insertado en su contexto) como un modelo y no como un patrón, porque está aplicado a otra realidad económica-social. 

Se debería alentar a los Tutores corporativos a través de cursos, explicándoles Metodologías educativas para que fueran capaces de transmitir sus experiencias y sus conocimientos con Compromiso y Vocación.

Me parece muy sabio apostar por este modelo educativo, porque se requiere un esfuerzo conjunto, no sólo por parte de los estudiantes y de los profesores, sino también por parte de las empresas acogedoras, fomentando así un juego de equipo que hace activa a la institución educativa, al estudiante y a la empresa misma, en primer lugar. 

Personalmente, creo que sería muy importante involucrar a los estudiantes en la asimilación del concepto de "internacionalización" de sus habilidades profesionales, aspecto que no se ha abordado adecuadamente en el debate propuesto. Un paso adelante para el sistema educativo sería que se concibiera la FP Dual no sólo en el mercado laboral de referencia, (como territorio de origen) sino también como una oportunidad para el crecimiento extraterritorial capaz de formar a los estudiantes con un pie en el futuro.