Hazte un PLE

Dibujar mi propio PLE o Entorno Personal de Aprendizaje, ha sido útil para arrojar sobre el papel

las metodologías que uso para desarrollar y mejorar mis conocimientos. Es una herramienta personal, simple de realizar y suficientemente dinámica, que obviamente está sujeta a los cambios que cada uno de nosotros vive a lo largo de los años. 

Me ayudó a definir rápidamente dónde busco información, cómo la pongo en práctica y cómo la comparto

¿Qué se aprende a través del PLE? ... Es un sistema de autoconocimiento útil para comprender el propio potencial e incluso los propios límites.

Probablemente, en unos pocos años, este sistema ya no se utilizará y se quedará antiguo para comprender mejor los pasos del crecimiento personal. 

Desde un punto de vista didáctico y práctico (habiendo tratado este tema durante una clase de Didáctica Especifica) imagino será útil para que nuestros futuros alumnos cojan conciencia de su propio entorno y de sus propias capacidades, pudiendo entonces utilizar el mismo como herramienta de motivación y diversión. Espero poder desarrollar mejor este concepto en las ultimas clases.

FP DUAL: We are not Germany.

Se nos presenta la FP Dual como un milagro para todo y todos, como una panacea, pero las cifras son más que evidentes. Solo el 1'3 % del alumnado de Formación Profesional en España está matriculado en esta metodología, con lo cual podemos observar que no está siendo lo suficientemente atractiva para los alumnos, o simplemente que no existen los medios necesarios para ponerla a disposición de la mayoría de la población. Otro aspecto relevante es la desconexión del mundo empresarial al respecto. No existe una implicación destacable por su parte y sin esta, es totalmente inviable.

No veo la FP Dual como algo negativo, ni siquiera como un sistema a evitar. Pero los números y las estadísticas indican que 'así, no'. La forma en la que se trata de implantar en España no es válida para nuestra país. El modelo instaurado en Alemania y explotado durante los últimos sesenta años allí les ha dado unos resultados maravillosos, reduciendo el desempleo juvenil a tasas en torno al 7'5 %. Pero es un modelo particular basado y adaptado a las peculiaridades del sistema educativo alemán y sobre todo, del tejido productivo de aquel país. 

No podemos tratar de exportar el modelo idéntico porque sería una catástrofe a nivel de inversión económica y un fracaso a nivel institucional y educativo. Se debe retocar, adaptar e incluso rehacer, sin perder el espíritu del mismo, pero la idea, el objetivo, es que funcione en nuestro país. De este modo podemos decir que la FP Dual puede ser un sistema bueno para reducir el desempleo juvenil que es acuciante en España. También para conectar el sistema educativo con el mercado laboral y ofrecer salidas del agrado de los alumnos, y mejorar la productividad de las empresas con empleados  especializados que habitualmente les cuesta tanto encontrar.

FP Dual: un juego en equipo

Después de visionar el debate propuesto sobre la FP Dual, resulta claro cómo los estudiantes que se acercan a la Formación Profesional quieren ante todo un enfoque cognitivo muy relacionado con la práctica.

El objetivo de la FP Dual es formar a futuros profesionales capaces de adquirir una cualificación que les permita enfrentarse a profesiones futuras, incluyendo en el currículo de estudio un gran número de horas de práctica en empresas.

El enfoque de la Formación Profesional Dual proporciona la inserción inmediata de un estudiante en la empresa, promoviendo de inmediato una capacitación conjunta y apoyada no sólo por los profesores, sino también por el Tutor de Empresa, que tiene un papel fundamental en establecer un crecimiento integral del estudiante en cuestión.

El planteamiento educativo y laboral puede parecer no hacer aguas. No obstante, existe un límite: la falta de competencias pedagógicas y  educativas por parte del los Tutores en los centros de trabajo acogedores.

La clave del éxito de este modelo formativo está en las manos de las empresas, que a su vez deben ser motivadas a creer en un proyecto de capacitación de este tipo, que a la larga beneficia tanto a los estudiantes como a ellas mismas.

Es un modelo educativo que apuesta por el futuro del País y se basa en una visión de desarrollo económico a largo plazo. Sin embargo, es necesario adaptar este concepto formativo al sistema productivo/económico de España, considerando el sistema de FP  Dual alemán (muy bien insertado en su contexto) como un modelo y no como un patrón, porque está aplicado a otra realidad económica-social. 

Se debería alentar a los Tutores corporativos a través de cursos, explicándoles Metodologías educativas para que fueran capaces de transmitir sus experiencias y sus conocimientos con Compromiso y Vocación.

Me parece muy sabio apostar por este modelo educativo, porque se requiere un esfuerzo conjunto, no sólo por parte de los estudiantes y de los profesores, sino también por parte de las empresas acogedoras, fomentando así un juego de equipo que hace activa a la institución educativa, al estudiante y a la empresa misma, en primer lugar. 

Personalmente, creo que sería muy importante involucrar a los estudiantes en la asimilación del concepto de "internacionalización" de sus habilidades profesionales, aspecto que no se ha abordado adecuadamente en el debate propuesto. Un paso adelante para el sistema educativo sería que se concibiera la FP Dual no sólo en el mercado laboral de referencia, (como territorio de origen) sino también como una oportunidad para el crecimiento extraterritorial capaz de formar a los estudiantes con un pie en el futuro.

FP Dual

Tras ver un debate sobre la Formación Dual en España, me gustaría en esta entrada descubrir un poco en qué consiste este tipo de formación ya que, es bastante novedoso en nuestro país.

Es un modelo que lleva funcionando en otros países de la U.E. desde muchos años, por ejemplo, más de 50 en Alemania. En nuestro país, se puede confundir con el concepto de aprendiz ya que guarda bastantes similitudes la FP Dual con el contrato de aprendiz.

La FP Dual pretende formar a los alumnos no solo en el Centro Educativo, también en el Centro de Trabajo. Para ello, ciertos módulos (lo conocido popularmente como asignatura) se imparte en la escuela y parte en la empresa donde el alumno hace "prácticas" desde el primer día. Con estos ciclos, los alumnos están aprendiendo en el mundo real desde el minuto 0 de su formación. Esto permite que el alumno cuando acabe su formación esté preparado para incorporarse al mercado laboral. La FP Dual salva el gran problema que ponen las empresas al contratar a recién titulados, la falta de experiencia.

La principal diferencia y más importante entre FP Dual y ser aprendiz es, que la FP Dual no tiene como finalidad que el alumno se quede trabajando en la empresa donde se forma (que esto es una de las ventajas para las empresas, crear una cantera de futuros trabajadores) sino dar mayor importancia a la práctica de la FP.

Son muchos retos los que se presentan a la FP Dual, es novedoso, el tejido empresarial español no es el más idóneo por el gran número de PYMES que tiene, falta de inversión, etc. pero estoy seguro que entre todos podremos sacar adelante esta nueva modalidad de formación. La FP Dual tiene que venir para quedarse y no como solución a la crisis del paro juvenil.

Por último, quería destacar una de las opiniones del debate. Los Centros Educativos deben centrarse en la formación más general y los Centros de Trabajo en la más específica. Con esto se me ocurre lo siguiente, que el alumno aprenda por tres caminos. Por un lado, la formación mas teórica y general en el Centro Educativo, por otro, la formación más específica o práctica en el Centro de Trabajo, y por último, todos estos conocimientos afianzarlos a través de la práctica en su trabajo diario.

Veamos un ejemplo: Impuestos - I.V.A.

Centro de Estudios: el alumno recibe sus clases magistrales sobre IVA, legislación, documentos...
Centro de Trabajo: el alumno recibe formación de como llevar a cabo una liquidación de IVA
Trabajo diario: el alumno realiza trámites relacionados con el IVA

¿Cómo evaluaríamos el aprendizaje? El profesor del Centro Educativo hace un examen práctico al alumno para comprobar si ha adquirido la competencia.

Os dejo el enlace del debate: Para todos la 2 - Debate FP Dual

¿ Sería bueno incentivar la F.P. Dual?

La Formación Profesional Dual es una novedad para muchos en España, pero ¿hasta qué punto conviene fomentarlo?

Alemania es un país donde prevalece este sistema educativo a nivel profesional, sin embargo, España no es Alemania. En un país donde el sector industria destaca sobre el resto de actividades, la F.P. Dual, sin duda, es el mejor método de enseñanza enfocado a dicho mercado laboral. Si analizamos nuestra nación, vemos que hay escasas zonas en las que la industria esté notablemente desarrollada, de modo que la F.P. tradicional no la descartaría como óptima para la mayoría de familias que se pueden impartir en España.

A mi parecer, esta nueva propuesta es aconsejable para zonas de industria y para aquellas personas que por dificultades necesitan trabajar al instante, o bien, por falta de oportunidad económica, ya que se recibe un salario mínimo a la vez que te estás formando. Sin embargo, creo que esta formación se podría manipular y las empresas podrían preparar únicamente para que estos alumnos trabajaran para ellos, limitado sus conocimientos sobre ciertos ámbitos laborales.

Considero que si se pudiera hacer prácticas en dos centros de trabajo diferentes, en lugar de en una sola empresa, sería menos subjetiva y más completa la formación mixta teórico-práctica. Además, la implicación y el seguimiento constante por parte del tutor del centro de formación sería un punto clave para supervisar que todo funciona correctamente, tanto por parte del alumno como por la empresa.

Por ejemplo, si nos centramos en la Comunidad Valenciana, creo que es bueno que esté presente dado que hay gran variedad de demanda de diferentes puestos de trabajo y permitir esta oportunidad puede abrir muchas puertas, pero no creo que tenga que ser el único medio de estudio para los ciclos formativos.

En resumen, me cuesta definir mi posición sobre la F.P. Dual porque habría que analizar, primero, cómo funciona España y su demanda en el mercado de trabajo, para determinar si es bueno implantarlo para todas las ramas de los ciclos formativos o, solo en aquellas familias donde se mejoren los resultados alcanzados por medio de este sistema, teniendo en cuenta que así se facilita el acceso al empleo.

LA FP DUAL EN VALENCIA

En la última clase conocí la FP dual y desde ese momento me gustó porque no está mas implantada en valencia?  no se puede por el tipo de industria? en mi opinión puede que esto sea solo una excusa dada la dificultad de su implantación, si es cierto que algunas comunidades autónomas en España como Cataluña o el País Vasco podrían tener más facilidades dadas sus características industriales , pero voy a intentar explicar porque creo que aquí se puede implantar.

Cuántas de estas empresas colaboran con la FP dual? porque no lo hacen?:

   MERCADONA SA  74.082 empleados.

AIR NOSTRUM LINEAS AEREAS DEL MEDITERRANEO SA 1.592 empleados RIBERA SALUD SA 2964 empleados

He puesto estas 3 empresas porque son de las más grandes en cuanto a trabajadores de la comunidad valenciana, desconozco su grado de implicación en la FP dual, pero dadas sus características si son empresas que podrían desarrollar este  tipo de formación, cierto que al principio es una formación costosa ya que el alumno no sabe prácticamente nada, pero en un futuro cercano ese alumno puede ser trabajador de la empresa y su aprendizaje y experiencia serán un plus para alumno y trabajador.

Yo he tenido varias practicas, y conociendo la FP DUAL creo que es mucho mejor para trabajador y empresa de cara el futuro, he conocido un caso en Alemania el alumno esta trabajando y aprendiendo desde el primer día, tiene una remuneración que crece cada uno de los tres años y la opción de quedarse en la empresa al acabar, esto creo que de implantarse aquí en grandes empresas sería muy bueno.