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miércoles, 21 de octubre de 2020

PUNTO DE PARTIDA, CAMINO APASIONANTE

 No me gustan los tópicos, por eso no empezaré hablando de vocación atemporal, ilusión desde joven, ni inquietud por la labor docente. Tampoco me gusta engañar, así que, si empezara con esas declaraciones, estaría, además de entrando en esos tópicos tan manidos, mintiendo, pues mi presencia en este punto de partida en el camino que nos llevará a convertirnos en docentes no es algo que haya tenido claro desde siempre, ni desde hace años...si acaso meses, pocos, más concretamente desde junio de este mismo año 2020.

El perfil docente me ha acompañado desde siempre, lo he tenido en casa: tanto mi madre como mi padre se han dedicado siempre a la docencia, con distintos enfoques, pero siempre la docencia. Y con un denominador común, la educación concertada. Así que, desde el momento en el que decido que voy a embarcarme en este camino, recuerdo lo comentado por mis padres estos años atrás, así que tengo claro que será apasionante, cambiante como hoy en día todo en esta sociedad globalizada e “hiperconectada”, y enriquecedor pues se nos brindará la oportunidad de alcanzar nuevos conocimientos, y transmitirlos a las generaciones futuras. Todo esto y más, copa mis expectativas.

Si algo he tenido claro en esta vida, es que el camino que uno abraza tiene que ser sin reparos y con todas sus consecuencias; conociendo lo que vendrá, en lo bueno y en lo malo, gracias a mis padres, vamos a dar el paso. Así que, si vamos, vamos con todo: ahora sí, trabajando en forjar una vocación, con la ilusión por las nubes, la inquietud de formarse en un nuevo enfoque de la vida y el servicio a los demás, en este caso, a nuestros futuros alumnos.

PD: El motivo del porqué tomé recientemente la decisión de dedicarme a la docencia lo dejaremos, por si fuera menester, para otra entrada.

lunes, 28 de octubre de 2019

ADMINISTRACIÓN Y COMERCIO COMO OPCIÓN

“La FP es una buena herramienta contra el abandono escolar”. Es uno de los titulares o frases que más puedes encontrar en cualquier artículo referente a la Formación Profesional.

Esto es una realidad… muchos jóvenes abandonan la enseñanza antes de tiempo sin saber, o al menos sin tener en cuenta, el riesgo que supone para ellos mismos y su futuro. Variedad de estudios demuestran la relación entre el abandono escolar y la tasa de desempleo: a menor nivel de estudios, mayor tasa de desempleo y mayor riesgo de exclusión social. 

Años la atrás, la FP no se consideraba la mejor de las opciones ni la mejor vista para que alguien continuara sus estudios. Era como la opción para aquellos que no “llegaban”. 


Actualmente, la FP está adquiriendo prestigio debido a la necesidad latente del país por encontrar profesionales técnicos cualificados de forma rápida, si lo comparamos con los estudios universitarios. Aún así, queda un largo camino por recorrer…






La FP te ofrece la posibilidad de formarte de una manera más práctica, más técnica y también, porque no decirlo, más vocacional. Hay una variedad muy amplia de titulaciones y la incorporación al mercado laboral una vez titulados como técnicos es un factor importante a tener en cuenta.

No obstante, también es importante tener en cuenta que la oferta de ciclos dependerá de la zona geográfica y sus demandas laborales. 
Por ejemplo, a continuación, tenemos una tabla en la que podemos ver la oferta de ciclos en las familias de Administración y Gestión – Comercio y Marketing, en la Comunidad Valenciana: 

FAMILIA PROFESIONAL
FP BASICA
FP MEDIO
FP SUPERIOR

Administración y Gestión
T.P.B Informática de oficina
T. Gestión Administrativa
T.S Administración y Finanzas
T.P.B Servicios Administrativos

-
T.S Asistencia a la Dirección


FAMILIA PROFESIONAL
FP BASICA
FP MEDIO
FP SUPERIOR



Comercio y Marketing
T.P.B Servicios Comerciales
T. Actividades Comerciales
T.S Marketing y Publicidad

-

-
T.S Comercio Internacional

-

-
T.S Gestión de Ventas y Espacios Comerciales

-

-
T.S Transporte y Logística

Esto puede ser una buena noticia ya que, si nos basamos en estudios, uno de los ciclos formativos más demandados en España es Administración y Gestión (12,40%).
Esta demanda puede estar directamente relacionada con la oferta que lanzan las empresas ya que siempre van a necesitar incorporar personal de administración, contabilidad, atención al cliente…
Aunque también es importante a la hora de elegir uno de estos ciclos que te debe gustar el mundo empresa y todo lo relacionado con ella.


martes, 9 de octubre de 2018

APRENDIZ DE AULAS


Como cualquier ser humano inundé mi infancia de sueños, tratando de alcanzarlos con el paso del tiempo. Aunque siempre nadé entre dos aguas, alto cargo directivo o banquera prestigiosa, algunas de mis vivencias personales truncaron mis deseos de llegar a lo más alto en estas profesiones. Fue entonces cuando decidí sumergirme en un mundo en el que los valores, el carisma y las ganas de luchar por cambiar y trasformar la sociedad son claves en el día a día. ¿De cuál hablo? Del de la educación.

Y aquí estoy, en la línea de salida del postgrado en Secundaría y Bachillerato, formándome expectativas que espero ver cumplidas en menos de un año. Eso sí, si algo tengo claro es que quiero que me enseñen a enseñar. No sólo espero una mera transmisión de contenidos sino aprender algo más: adquisición de herramientas que me permitan formar aulas en las que se despierten curiosidad, imaginación, sensibilidad y creatividad por parte del alumnado escolar; impregnación de metodologías inclusivas que me ayuden a dar respuesta a la diversidad; obtención de estrategias que sirvan como base para que el educando desarrolle su potencial y se formen personas íntegras en su totalidad; y, técnicas que incorporen la cooperación y los valores ético-morales como pilares fundamentales en educación. Convencida estoy de que todo esto, y muchos más, aprenderé de mis profesores/as y mis compañeros/as durante mi estancia en la universidad.

Así pues, no solo busco ser una profesora más, porque ya sea en mi especialidad, Formación Profesional, o en las demás, un docente debe estar activo y comprometido con toda la sociedad. ¡Y qué ganas de enseñar y esparcir felicidad! Pero, ¡Qué suerte la mía de poder, en un futuro, aprender de alumnos que todavía les queda mucho por experimentar!.





¿Cómo se aprende a enseñar?


Durante buena parte de nuestras vidas nos hemos visto envueltos en la tarea de ser alumno y aprender de nuestros profesores. Sin embargo, a través del máster de profesorado, estamos intentando darle la vuelta a la tortilla. Queremos ser los nuevos profesores de los que aprendan los alumnos. Queremos aprender a enseñar.


Pero, ¿Cómo se aprende a enseñar? ¿Cómo se aprende a ser un buen profesor? ¿Cómo hacer que nuestros alumnos estén motivados? ¿Cómo trasladar correctamente nuestros conocimientos a los alumnos? Éstas son algunas de las preguntas que me planteo al iniciar el máster.



No estoy segura de que todas estas preguntas puedan tener respuesta, ya que como bien dice el dicho “cada maestrillo tiene su librillo” y resultaría complicado poder encontrar una respuesta universal. Al fin y al cabo hay muchos factores que influyen en la forma de trabajar de un profesor, como pueden ser los años de experiencia, el tipo de alumno al que se dirige o la coyuntura social en la que se encuentra.

Sin embargo, espero que con el desarrollo del máster se nos den las claves para que cada uno de nosotros pueda encontrar respuestas a éstas preguntas.


Mi proyecto de vida



Hola a todos.  Soy Alejandra Mena, Abogada  y una apasionada del derecho, que este 2018 ha confirmado su vocación docente.

Actualmente entre juicio y juicio, he decidido cursar el Master de Formación del Profesorado en la Universidad CEU Cardenal Herrera.

Os preguntareis qué relación tiene el Derecho con la docencia, yo también me lo cuestiono. Pero este curso he decidido poner en marcha un proyecto, mi proyecto de vida, y compaginar mis dos vocaciones. ¿cómo? Eso ya lo iremos viendo.

Desde pequeñita jugaba a ser profesora, me pasaba horas simulando ser profe  poniendo a todos mis peluches como si fueran mis alumnos y dando clases, de inglés, de matemáticas, de lo que fuera.. 




Conforme fui cumpliendo años mis ideas fueron cambiando y empecé a tener claro lo que quería estudiar: Derecho. Ahora ya hace siete años que acabé la carrera, pero durante todo este tiempo cuando me preguntaban por mi futuro, yo siempre contestaba lo mismo: estaré metida en el mundo del derecho, pero también seré profesora.


Tengo que confesar que mi idea siempre ha sido sacarme el doctorado, y ser profesora en la universidad, por lo que en un primer momento vi este Master como el “requisito necesario” para estar mas cerca del futuro que yo me había ideado, me serviría como tesina. Pero con solo unas clases, sé que ese escepticismo con el que yo accedí al master va a cambiar, y finalizaré el curso estando plenamente CAPACITADA para poner en marcha la idea que desde niña he jugado a ser.