Muchos os
preguntaréis qué relación tiene esta pregunta con el ejercicio de reflexión que
me han pedido en clase, donde debía explicar las razones y motivaciones para
estudiar el Máster de Profesorado. Pues bien, una de las tantas razones que
tengo es mi opinión de que la sociedad actual no tiene suficientes
conocimientos financieros/económicos y a mí me gustaría ser partícipe en un
futuro de transmitir las nociones más necesarias y básicas de los citados
conocimientos, uno de los motivos por los que estoy opositando a profesora de
Economía.
Así, mi reflexión empieza con la crisis económica de 2008 y lo que deberíamos haber aprendido tras esta, manejarnos mejor en el mundo financiera. Hay que destacar que una mejor educación financiera no hubiera hecho que esta crisis no sucediera, pero sí que hubiera permitido limitar las consecuencias y los dramas individuales hubieran sido menores.
Los conocimientos de los españoles en el ámbito económico son muy bajos y por eso encontramos a partidos políticos, a especialistas de la educación, a economistas, etc., que cada día están más a favor de poner una asignatura de educación financiera obligatoria en el instituto. Actualmente Economía es una asignatura que encontramos en Bachillerato y solo para los estudiantes de Ciencias Sociales, esta nueva medida permitiría que los estudiantes de la ESO tuvieran una toma de contacto con una asignatura que les daría unos pequeños conocimientos para hacer frente a situaciones que se encontraran en la vida real, como al utilizar tarjetas para pagar, al pedir préstamos, al invertir, al ahorrar…
La
falta de cultura financiera no preocupa solo a nivel nacional, sino que también
la podemos ver en muchos titulares europeos. En muchos países ya tienen una
asignatura obligatoria en institutos en la que dan temario financiero aplicado
a la vida real y los resultados están siendo buenos, un ejemplo es el de Inglaterra:
tienen esta asignatura en sus filas y tratan temas como el presupuesto personal, la gestión del
dinero, fiscalidad, crédito, endeudamiento, riesgo financiero, cálculo de
intereses y conocimiento de los productos y servicios financieros.
Sería muy
positivo educar desde pequeños en la cultura financiera. Es por ello, que
considero que estaría bien conseguir que la asignatura de Economía fuera por lo
menos obligatoria en un curso de la ESO y no únicamente una opción del
bachillerato social (como lo es en la actualidad). Además, me gustaría recalcar
que el principal sector de la población al que debemos enseñar es a los jóvenes, ya que es una edad clave donde empiezan a conocer en el mercado
financiero y se pueden crear la base de unos buenos hábitos de ahorro e inversión.
Para
finalizar, he añadido esta viñeta que me ha llamado la atención en Pinterest
para enlazar con una pequeña reflexión final; España aún hoy en día es un país
con mucha influencia bancaria, donde más del 90% de los productos financieros
se venden a través de estas entidades y esto por ahora no parece que vaya a
cambiar. Así que, después de los
numerosos escándalos de algunas entidades bancarias, debemos aprender a ser más
desconfiados y querer estar informados, y la manera ideal de estar informando
es mostrando interés por la educación financiera.
¿Creéis que con una mejor base de conocimientos económicos / financieros los bancos jugarían o hubieran jugado tanto con la ignorancia del cliente en la época anterior a la crisis del 2008?
"Mi respuesta ya la sabéis, ahora os toca al lector…"
Sí, lo de la educación financiera, es decir, su necesidad, es un tema importante y más si hablamos de alumnos de FP de las famiias de administración y de comercio.
ResponderEliminarMucho por hacer y , como siempre, muy buena la viñeta del gran Forges.