Dónde el corazón te lleve

"Cada vez que, al crecer, tengas ganas de convertir las cosas equivocadas en cosas justas, recuerda que la primera revolución que hay que realizar es dentro de uno mismo, la primera y la más importante. Luchar por una idea sin tener una idea de uno mismo es una de las cosas más peligrosas que se pueden hacer.

Cada vez que te sientas extraviada, confusa, piensa en los árboles, recuerda su manera de crecer. Recuerda que un árbol de gran copa y pocas raíces es derribado por la primera ráfaga de viento, en tanto que un árbol con muchas raíces y poca copa a duras penas deja circular su sabia. Raíces y copa han de tener la misma medida, has de estar en las cosas y sobre ellas: sólo así podrás ofrecer sombra y reparo, sólo así al llegar la estación apropiada podrás cubrirte de flores y de frutos.

Y luego, cuando ante ti se abran muchos caminos y no sepas cuál recorrer, no te metas en uno cualquiera al azar: siéntate y aguarda. Respira con la confiada profundidad con que respiraste el día en que viniste al mundo, sin permitir que nada te distraiga: aguarda y aguarda más aún. Quédate quieta, en silencio, y escucha a tu corazón. Y cuando te hable, levántate y ve donde él te lleve"

Este fragmento es de un libro que me leí hace algunos años, se titula "Dónde el corazón te lleve" de Susanna Tamaro.
En el momento en que lo terminé de leer, supe que era uno de los libros que me acompañarían siempre, tanto por la historia como por las enseñanzas de vida que página tras página, te va dando.

Ahora, echando la vista atrás...qué podría decir? Pues que después de varias experiencias laborales y personales que valorándolas bien han sido precedentes de cosas positivas y otras no tanto, siendo estas últimas las que me han hecho creer que otra realidad era posible... qué deciros! pues que aquí me he visto, sentada a los pies de una árbol milenario en lo alto de una colina, divisando, aguardando y respirando con la suficiente confianza como para escoger el camino más adecuado. Y es que la elección de este Máster significa mucho, un cambio de rumbo en mi vida y una maleta cargada de motivación, energía y muchas ganas de hacer esta experiencia inolvidable.

Decisiones

Tomar decisiones nunca es fácil, sobre todo cuando una de esas decisiones es sobre nuestro  futuro... las dudas y el no conocer que pasará en nuestras vidas , nos paraliza en muchas ocasiones. Pero lo cierto es que es algo cotidiano.

Hace unos años tome una de las decisiones más importantes de mi vida, dejé mi trabajo y me mude a Londres. Llevaba dos años trabajando en el sector financiero, ya que había completado mis estudios universitarios en esa rama, y me sentía realmente desmotivado. Este fue el detonante principal para realizar un cambio radical y vital.

Al poco de empezar una nueva vida en UK, conseguí trabajo dando clases extraescolares relacionadas con el deporte y los idiomas. Fue un gran descubrimiento porque encontré mi vocación, la enseñanza. Seguí formándome y desarrollándome en la materia y así pude entrar a trabajar como asistente de profesor en un colegio. Entendí pronto que la enseñanza que deja huella no es aquella que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón, como dijo Howard G. Hendricks. 

Al mismo tiempo fuí descubriendo que contaba con algunas aptitudes para la comunicación, la capacidad de interacción y la creatividad muy necesarias para este tipo de perfil.

Con la decisión de realizar este Máster pretendo mejorar como maestro, ampliando mis conocimientos y mejorando mis habilidades, y así poder disfrutar ayudando a las personas para su desarrollo personal y social.

¿HABRÉ ACERTADO?

Había una vez un adolescente… qué tiempos ¿verdad?
Esa época de tu vida que te crees capaz de comerte el mundo pero en realidad no tienes tanta idea y en la mayoría de los casos, no sabes ni que “quieres ser de mayor”.

Que si letras, que si ciencias, artes o tecnología… un inmenso mar de dudas donde elegir, en el cual es fácil perderse si no lo tienes muy claro.
Recuerdo en el instituto, como a mediados de 4º curso de la ESO, que nos hicieron a mis compañeros y a mí una especie de examen en el cual, dependiendo del resultado que obtenías, debías hacer un bachillerato u otro. El día en si no lo recuerdo como tal pero lo que sí recuerdo es el resultado que dio mi examen, ya lo creo que lo recuerdo… mis resultados marcaban que debía elegir bachiller tecnológico. ¿Qué? ¿Bachiller tecnológico? Pero si a mi eso no me gusta pensé enseguida, más bien no sabía ni lo que era. Recuerdo a la profesora insistiendo en que lo más recomendable para tener éxito era que escogiera la opción del examen. He de reconocer que en ese momento me sentí perdida, que no sabia por donde me venía ni lo que tenía que escoger…
Imagino que a compañeros míos en ese momento o incluso a otros jóvenes les habrá abarcado esta sensación de incertidumbre en cuanto a elegir por donde continuar sus estudios.

Al final, preguntando aquí y allá escogí el bachillerato en ciencias sociales, porque lo que si creía tener claro era que quería estudiar algo que estuviera relacionado con la economía y demás. En fin, terminó el bachillerato, vino la selectividad y hasta aquí todo bien… pero, una vez más toca elegir. En este caso, si lo vi un poco más claro aunque igualmente, ahora lo sé, hay una inmensidad de estudios en los que te puedes formar que nadie nos había contado!

En fin, la carrera pasó y llegó lo más difícil, lo que si que nadie te había contado: la vida laboral. Con suerte empiezas probando algo relacionado con lo tuyo, que si esto o lo otro pero ves que todo lo que has estudiado no lo estás aplicando para nada: que si Mankiw o Kolmar… y ahí es donde te das cuenta de la realidad.

Con el paso de los años he ido teniendo diferentes puestos de trabajo de todo tipo y en uno de ellos, por circunstancias varias tuve la suerte de verlo claro, más claro que nunca. Todas las dudas que había podido tener sobre elegir en ese momento no estaban, lo que yo quería era ¡ser profesora!

De este curso espero poder aprender a aprender y a enseñar, sacarle el máximo partido y aprender de la experiencia y los conocimientos de los demás para algún día poder utilizarlos en una clase. Después de todos estos años he podido ver y entender el papel fundamental que juega un profesor en las elecciones o incluso en las vidas de sus alumnos. Sin olvidar todo aquello que un profesor puede aprender de sus alumnos en todos los ámbitos que existen.
Quiero aprender a llegar hasta el final, con la esperanza de guiar a mis futuros alumnos en su propio mar de dudas.

¿POR QUÉ ADMINISTRACIÓN Y COMERCIO?

Actualmente, la oferta de titulaciones que ofrecen las familias de Gestión y Administración y Comercio y Marketing es muy extensa y facilita, al igual que el resto de titulaciones ofrecidas por la F.P., por un lado el acceso a la vida laboral a aquellas personas que deciden sólo hacer la educación obligatoria, ya que hay un ciclo de F.P. básica, y también a aquellas personas que deciden extender sus estudios hasta hacerse técnicos o técnicos superiores, existiendo, además, la opción de la enseñanza universitaria una vez terminado el ciclo correspondiente.

Es importante resaltar lo comentado anteriormente sobre la opción de la F.P. básica como alternativa a aquellos estudiantes que deciden por un motivo u otro no terminar la E.S.O. Recordemos que estos estudios forman parte de la educación obligatoria y gratuita que garantiza el Estado, son de 2 años de duración y están dirigidos a aquellos que no habiendo terminado la E.S.O. quieren proseguir sus estudios hacia un campo de la F.P.

Al terminar esos estudios eres poseedor de un título y tener esa titulación académica te permite acceder al mercado laboral certificando unas competencias, algo que no ofrece la E.S.O.

                                                                                                            

Podemos afirmar que los estudios de F.P. son los estudios profesionales más cercanos a la realidad del mercado de trabajo y dan respuesta a la necesidad de personal cualificado especializado en los distintos sectores profesionales para responder a la actual demanda de empleo.

Ahora bien, ¿por qué administración y comercio y no otra? Primero, te tiene que gustar la empresa como tal (planificar, organizar, las finanzas...) algo que es realmente apasionante pero, centrándonos únicamente en el aspecto laboral, los estudios sobre empleabilidad dicen que un 30% de las ofertas de empleo van dirigidas a los titulados de los ciclos de F.P., siendo la familia de Administración y Gestión la más demandada con un 12,4% de las ofertas, seguida por Informática y Comunicaciones con un 9.7%.

En todas las empresas siempre hará falta personal de atención al cliente, de administración, contabilidad, comercial…

¿Profesora yo? ¡NUNCA!

Si hace unos tres meses me hubiesen preguntado si quería ser profesora, les hubiese llamado locos.

Puede que en mi época de estudiante de instituto se me pasara por la mente ser profesora algún día, pero igual que la época en que quería ser peluquera, carnicera o hasta patinadora del Carrefour... siempre he tenido una idea cambiante sobre que quería ser de "mayor".

Finalmente, después de años de estudios y esfuerzo me decante por la banca. No pare hasta conseguirlo, pero finalmente fue una decepción para mi. Y en lo mas profundo de esa decepción me vino la inspiración, tenia que cambiar de trabajo... Me fui de vacaciones y volví con dolor de cabeza de todas las vueltas que había estado dandole al tema.

¡Y encontré la solución!

Yo quiero ser PROFESORA. Quiero poder ayudar a los jóvenes de hoy en día a entender el mundo al que se enfrentan y que ellos me enseñen a mi a ver las cosas desde otra perspectiva. Quiero formar parte de la educación de la sociedad, una sociedad que necesita mucho que aprender, una sociedad que tenga valores, respeto por los demás, y que no pierda la motivación por su futuro.

He empezado este Master con mucha motivación y muchas ganas de aprender, ya que es un campo totalmente desconocido para mi. Y de el espero que no deje caer mi motivación, que cada día de clase me haga salir de la universidad con la sensación de estar un paso mas cerca de mi objetivo.

Las 6 diferencias

En esta entrada vamos a tratar unas cuestiones básicas relacionadas con la Formación Profesional, en concreto nos vamos a centrar en la Formación en Centros de Trabajo (FCT) y la Formación Profesional Dual, o más bien en las diferencias que existen entre ambas. 

Para aquel que no sepa de lo que estoy hablando, defino brevemente estos dos conceptos. La FCT es un módulo profesional obligatorio, que se cursa en todos los ciclos, tanto de grado medio como de grado superior y que permite a los alumnos conocer la realidad de la empresa, y poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula.

Por lo que respecta a la FP dual es una modalidad de Formación Profesional que se realiza en alternancia entre el centro educativo y la empresa.

Por tanto, ¿cuáles son las diferencias entre ellas?

Formación en Centros de Trabajo (FCT)	Formación Profesional Dual
Módulo que cursa el alumno al final del estudio de la Formación Profesional	Modalidad de Formación Profesional
Obligatorio, indispensable para obtener el título	No obligatorio elegir esa modalidad de FP
No relación contractual entre el alumno y el centro de trabajo	Si que existe un contrato entre alumno y la empresa
No retribución para el alumno	Existe retribución económica y alta en la Seguridad Social
Duración, dependerá del proyecto curricular. Suele ser de unas 400 horas	Como mínimo de duración debe ser 33% de las horas de formación. Puede ampliarse hasta un máximo de 3 años
No bonificación para las empresa	Si bonificación para las empresas

¿Qué esperar cuando estás estudiando?

Nueve meses de atender, practicar y estudiar; nueve meses de dormir poco y salir aún menos. Nadie ha prometido que vaya a ser fácil, ni siquiera que vayamos a conseguir llegar a la oposición en fecha, pero aquí estoy.

No se si por vocación o majadería, pero este año he de reunir todos los requisitos para poder presentarme a la oposición de educación. Se que es prácticamente imposible que obtenga una plaza este año, pero quiero ver el examen, la dinámica, el ambiente; quiero eliminar el factor sorpresa para la convocatoria futura.

Pero no olvido que habrá una convocatoria futura, y después muchas clases con alumnos muy distintos. Por ello, aunque mi objetivo primero es llegar a reunir los requisitos, no quiero dejar de aprender nada por el camino.

Quiero mejorar en comunicación, quiero aprender a exponer en público sin sentirme evaluada, juzgada y condenada, quiero aprender a lidiar con mis miedos, nervios y frustración, quiero aprender teoría y practica, quiero acabar el año no solo con el título que dice que estoy preparada, sino sintiendo que lo estoy.

Durante estos años he cursado diversos estudios por obligación o vocación, reglados y no reglados, de forma presencial o a distancia, y lo que he aprendido es que si lo haces, que sea porque te gusta, que sea por aprender y no por aprobar, porque así sacarás el mayor partido de las clases. Los profesores no pueden transmitirlo todo en un tiempo tan limitado, pero con voluntad de aprender, si pueden transmitir una visión general y guiarnos sobre que materiales deberíamos consultar, en función de aquello en lo que queramos profundizar.

Así que… ¿qué espero? no perder la ilusión, no perder las fuerzas por el camino y aprender tanto como pueda para llegar a mi objetivo lo mejor preparada posible. Y tu ¿que esperas?