Cómo influir positivamente en tu aula

Empecemos con lo que el educador tiene que tener en cuenta a la hora de educar en la sociedad de hoy en día.
El educador ante la persuasión que antiguamente se utilizaba con diferentes argumentos acumulativos, tiene que cambiar de estrategia para poder llegar a los alumnos, las nuevas sociedades quieren ver, tocar, experimentar, intuir que pasará y probar los resultados con inmediatez, por tanto requieren de practicidad en las enseñanzas. Requieren acción e impacto en las clases.

Tenemos que ser conscientes de que la tecnología es la base de la vida de las nuevas generaciones y que es de ahí de dónde sacan toda la información útil para su día a día, por tanto tendremos que saber utilizar los recursos que estos jóvenes manejan a la perfección, tendremos que modernizar las formas en las que llegar a los alumnos. Una escuela con conexión wifi es una ventana abierta al mundo de las nuevas generaciones. Lo que sí que tendremos también que hacer es enseñar serán criterios de búsqueda, porque lo que sí que les puede ocurrir es que se pierdan con tanta información e incluso encuentren información no verídica, por tanto enseñarles a buscar fuentes verídicas y saber contrastarlas, porque al fin y al cabo son sus instrumentos de aprendizaje.
Otra función del profesorado será la de distribuir contenidos y facilitar un ambiente propicio para que los alumnos creen una inteligencia compartida a través del autoaprendizaje y de la cooperación entre ellos, una necesidad social que se ve reflejada en la Wikipedia, dónde los conocimientos se actualizan más rápidos que en algunas páginas dependientes de organismos públicos.

Podemos decir que las nuevas generaciones nos exigen un ritmo de adaptación a los cambios distinto dónde el aprendizaje parta de la experiencia, ellos nos piden hacer cosas, tiempos de exposición más cortos y pasar a la acción más rápido.
Conclusión, necesitan actividades rápidas y activas, breves e intensas. Esto se consigue moviéndonos y haciendo ruido, explorando y descubriendo actividades con contenido que les puedan interesar y al mismo tiempo hacerles reflexionar, meditar mediante el juego rápido que ellos necesitan, introduciéndoles la racionalidad en la vida cotidiana, sobretodo en la toma de decisiones, contrastar su realidad con la realidad de ahí afuera y todo esto se consigue preparándonos los contenidos de nuestras materias, intentando innovar a cada paso que damos con ellos. Requiere de un esfuerzo de nuestra parte como educadores para que que los alumnos aprecien nuestro trabajo y lo puedan aplicar a su futuro.

Las TICs, el futuro en la educación

Desde el inicio del master hemos ido aprendiendo diferentes técnicas y metodologías para poder impartir la clase, sin embargo, ¿cuál es la mejor de todas?.

Poder trasmitir conocimientos no es siempre una tarea fácil, pero sí que es esencial es que los contenidos que queramos transmitir sean respaldados con libros y otros materiales.

En una era tan adaptada a la modernidad y a la tecnología, lo esencial es que los profesores se encuentren al día en las TICs, hay que tener en cuenta que nuestros alumnos han nacido en una era digital, donde todo esta digitalizado. La idea de enseñar a través nuevas tecnologías es enseñar un buen uso de ellas y como encontrar el contenido necesario. Es por ello que los docentes deben de estar formados sobre todo los que nuestros alumnos pueden encontrar en el mundo online.

Establecer una guía de búsqueda y obtención de conocimientos sería una manera útil de el primer contacto de nuestros alumnos con ciertos programas. Es por eso, que nosotros como futuros docentes necesitamos una formación en estos ámbitos. Hay que adaptarse a los nuevos cambios que ocurren y lo que es mas importante, como aprovechar esos avances en educación.

No solo si hablamos de las TICs, si no modelos educativos que nos parecen interesantes de otros países, metodologías innovadoras que se adaptan más a las necesidades de los alumnos. Así como el valor que le dan en el resto de Europa a la función de orientación del alumno.

Es por eso, que los profesores y profesoras deben tener en mente que una continua formación es una tarea esencial para desarrollar la docencia plenamente. Para ello es necesario una preparación de temario previo ya que son conceptos nuevos que los docentes deben adquirir y transmitir más tarde a los alumnos. Sin un estudio que lo preceda, nuestros alumnos no recibirán el 100% de los conocimientos que ocurren en un mundo globalizado.