martes, 13 de diciembre de 2016

¿ Sería bueno incentivar la F.P. Dual?

La Formación Profesional Dual es una novedad para muchos en España, pero ¿hasta qué punto conviene fomentarlo?


Alemania es un país donde prevalece este sistema educativo a nivel profesional, sin embargo, España no es Alemania. En un país donde el sector industria destaca sobre el resto de actividades, la F.P. Dual, sin duda, es el mejor método de enseñanza enfocado a dicho mercado laboral. Si analizamos nuestra nación, vemos que hay escasas zonas en las que la industria esté notablemente desarrollada, de modo que la F.P. tradicional no la descartaría como óptima para la mayoría de familias que se pueden impartir en España.

A mi parecer, esta nueva propuesta es aconsejable para zonas de industria y para aquellas personas que por dificultades necesitan trabajar al instante, o bien, por falta de oportunidad económica, ya que se recibe un salario mínimo a la vez que te estás formando. Sin embargo, creo que esta formación se podría manipular y las empresas podrían preparar únicamente para que estos alumnos trabajaran para ellos, limitado sus conocimientos sobre ciertos ámbitos laborales.

Considero que si se pudiera hacer prácticas en dos centros de trabajo diferentes, en lugar de en una sola empresa, sería menos subjetiva y más completa la formación mixta teórico-práctica. Además, la implicación y el seguimiento constante por parte del tutor del centro de formación sería un punto clave para supervisar que todo funciona correctamente, tanto por parte del alumno como por la empresa.
Por ejemplo, si nos centramos en la Comunidad Valenciana, creo que es bueno que esté presente dado que hay gran variedad de demanda de diferentes puestos de trabajo y permitir esta oportunidad puede abrir muchas puertas, pero no creo que tenga que ser el único medio de estudio para los ciclos formativos.

En resumen, me cuesta definir mi posición sobre la F.P. Dual porque habría que analizar, primero, cómo funciona España y su demanda en el mercado de trabajo, para determinar si es bueno implantarlo para todas las ramas de los ciclos formativos o, solo en aquellas familias donde se mejoren los resultados alcanzados por medio de este sistema, teniendo en cuenta que así se facilita el acceso al empleo.

lunes, 12 de diciembre de 2016

Acabando de descubrir FOL

El modulo de FOL, recuerdo ser un modulo poco  atractivo cuando hace años lo empecé, desconocía el 90% de lo que me decían, pero ganó atractivo  día a día el hecho de estudiar algo que vemos que pronto nos sirve es algo que motiva, el poder darle practicidad a lo que estas estudiando con casos de tu entorno resulta ilusionante, hoy creo  que aquello fue lo que al acabar aquellos ciclos me entrara la curiosidad por hoy intentar ser profe de FOL.
Una de las primeras cuestiones, la seguridad laboral, el hecho de ir por ejemplo de compras o al trabajo de cualquier familiar, y empezar a ver esto no es seguro, esto no está señalizado, aquí haría falta más prevención, es algo que te hace crecer el interés por este modulo, pero personalmente es el apartado de búsqueda de trabajo el que más me motivo en aquel momento y el que más deseo impartir ahora, ver las diferentes formas de entrevista, el cómo hacer un curriculum, que son cosas previas o posteriores a la búsqueda , y el ver cómo ha evolucionado la búsqueda de trabajo junto con la sociedad.
Yo he nacido en la época donde las empresas te buscaban para trabajar, donde dejabas un empleo para ir a otro mejor, donde la gente buscaba ofertas en periódicos, o se disponía a ir empresa por empresa mandando curriculums, de esto aun queda algo pero muy escaso, ahora el ejercito de trabajadores que busca empleo y que las empresas tienen disponible es inmenso por lo que tienes que ser rápido, bueno  y constante en la búsqueda de empleo.
Simplyhired, portales de web nicho, webs de headunting y rrhh, jobandtalent, y linkedin estas 5 son solo bajo mi gusto 5 de las actuales buenas opciones para buscar empleo en la actualidad también podemos buscara dentro de cada empresa o realizar una auto-candidatura.

 


 

FOL, temas que a veces parecen absurdos...

Siguiendo con las reflexiones sobre este máster...😊

Un módulo que encontramos en todas las familias de los diferentes Ciclos Formativos, es Formación y Orientación Laboral. El cual, hasta ahora, consideraba un tanto absurdo. Mas mi opinión ha dado un giro de 180 grados.

F.O.L., es un módulo que prepara a los alumnos a conocer el mundo laboral en todos los aspectos jurídicos, de seguridad, etc. Por ejemplo, cuando uno se plantea buscar un trabajo, parece que todo dependa de la entrevista y, en gran parte es cierto, pero antes hace falta haber preparado un buen currículum adaptado para el puesto al que se aspira, con una buena presentación, saber buscar trabajo en función de tus expectativas y de tu formación,...

Un tema que a mi parecer es muy importante, es el de los contratos. Entre estos se pueden distinguir los contratos de prácticas y de formación y, los contratos de trabajo (temporal, indefinido,…). Y sin un mínimo conocimiento de las variedades que hay, es muy fácil que una persona sin experiencia laboral  pueda ser contratada de una manera no precisamente justa, sin llegar a ser consciente. Esto  sucede sobre todo a los jóvenes que pretendemos formar para enfrentarse a esas situaciones antes o después del Ciclo Formativo. Por este motivo, no dejemos pasar por alto esos temas que parecen más aburridos, pero no por ello son menos importantes.



Es bueno que, los que aspiramos a enseñar nos pongamos en la piel del que nos escuchan para poder transmitir lo mejor de nosotros, tanto el saber como los valores. Y, preocuparse por lo que uno puede firmar en un contrato es saber valorarse a sí mismo y velar por el futuro.

miércoles, 2 de noviembre de 2016

LA FP DUAL EN VALENCIA


En la última clase conocí la FP dual y desde ese momento me gustó porque no está mas implantada en valencia?  no se puede por el tipo de industria? en mi opinión puede que esto sea solo una excusa dada la dificultad de su implantación, si es cierto que algunas comunidades autónomas en España como Cataluña o el País Vasco podrían tener más facilidades dadas sus características industriales , pero voy a intentar explicar porque creo que aquí se puede implantar.

Cuántas de estas empresas colaboran con la FP dual? porque no lo hacen?:
   MERCADONA SA  74.082 empleados.
He puesto estas 3 empresas porque son de las más grandes en cuanto a trabajadores de la comunidad valenciana, desconozco su grado de implicación en la FP dual, pero dadas sus características si son empresas que podrían desarrollar este  tipo de formación, cierto que al principio es una formación costosa ya que el alumno no sabe prácticamente nada, pero en un futuro cercano ese alumno puede ser trabajador de la empresa y su aprendizaje y experiencia serán un plus para alumno y trabajador.


Yo he tenido varias practicas, y conociendo la FP DUAL creo que es mucho mejor para trabajador y empresa de cara el futuro, he conocido un caso en Alemania el alumno esta trabajando y aprendiendo desde el primer día, tiene una remuneración que crece cada uno de los tres años y la opción de quedarse en la empresa al acabar, esto creo que de implantarse aquí en grandes empresas sería muy bueno.


martes, 25 de octubre de 2016

Aclarar expectativas

ACLARAR EXPECTATIVAS…

Mis expectativas en el momento de inscribirme en este máster, eran claras aprender a ser profesor en ciclos profesionales, y digo en concreto lo de ciclos profesionales por el motivo que creo que la docencia es diferente dependiendo de a los alumnos que te “ enfrentas”.

Decidí que  quería tener la opción de ser profesor en mi carrera profesional hace años, en concreto cuando curse los ciclos de grado medio y grado superior, hasta ese momento jamás me lo habría planteado es mas es algo que siempre pensé que no me gustaba, conocí a una profesora que su forma de enseñar me llego, hizo que creyera en mi en un momento en el que no creía ni yo, el momento de una adolescencia algo desorganizada que pude encauzar principalmente cuando empecé a cursar estos ciclos.

Me gustaría que este máster me ayude a saber cómo poder llegar a los alumnos como conseguir captar su interés, no tengo miedo a enfrentarme al aula nunca he tenido vergüenza y soy decidido, pero conseguir llegar a los alumnos, conseguir captar su interés, aprender métodos de motivación, seguramente sea imposible tener motivados al cien por cien pero ese debe ser el objetivo.

En definitiva con este máster, quiero que mi carrera profesional se pueda diversificar no solo enfocarme a un sector concreto sino empezar a entrar en el sector  de la enseñanza, que pueda mostrar mi experiencia a los alumnos, poder conseguir mejorarlos, intentar que su salida al mercado profesional sea lo menos chocante posible y hacer de ellos mejores personas ese es en definitiva el motivo por el cual elegí entrar en este máster.

























lunes, 24 de octubre de 2016

Un sueño entre manos...


Quiero ser proFP


Para mí, la enseñanza es un nuevo reto a alcanzar. Dicen que hasta que no eres profesor no sabes dónde te metes, por eso considero que este máster es un gran medio para familiarizarme y prepararme con dicha profesión.

Si pienso qué requiere ser un buen profesor me vienen muchas cosas a la cabeza: arte, vocación, esfuerzo, educación, conocimientos, valores, personas,... Muchas son un don, sin embargo, otras hay que trabajarlas.

En este curso, desde el primer día de clase, observo más detalladamente a mis profesores: cómo me transmiten la clase, cómo consiguen que prestemos atención, su forma de evaluar, el trato con los alumnos, etc. Considero que, a parte de los dones que uno tiene, en el máster es bueno adquirir conocimientos propios de la docencia, saber cómo funciona su entorno, es decir, el centro, las familias y otros factores de gran influencia en este ámbito. Y, además, es fundamental conocerse a uno mismo para poder sacar lo mejor de tí y de tus alumnos.



Las expectativas que tengo del máster son aprender de profesionales en docencia, técnica y emocionalmente, y abrirme la oportunidad de llegar a serlo algún día.